Podkast i skolen:
La elevene snakke
Hva vet vi egentlig om bruk av podkast i skolen? Ganske mye, etter hvert. På denne nettsiden har jeg derfor samlet sammen det du trenger å vite om arbeidsmetoden før du tar den med deg inn i klasserommet ditt.
Mitt navn er Gunvald van Schaik og jeg er norsklærer og doktorgradsstipendiat. Jeg forsker blant annet på elevproduksjon av podkast i skolen, og driver i tillegg podkastene "Klar, ferdig, undervis!" og "MLEMAS".
Hvordan arbeide med podkast i skolen?
Høsten 2021 deltok jeg på konferansen KnowHow Ed Tech. Der snakket jeg om hvordan man som lærer kunne legge opp undervisningsopplegg med podkast i skolen.
*Oppdatering høsten 2022: Anchor lagrer brukerdata i USA. Vær derfor varsom med bruken av appen i skolen. I mange tilfeller kan andre verktøy, som Audacity, GarageBand og Soundtrap være bedre i skolesammenheng.
Podkast som erfaring
I den siste artikkelen i doktorgradsavhandlingen min, utforsker jeg elever forhold til elevproduksjon av podkast i norskfaget. Hva tenker nemlig elever om bruk av podkast i skolen?
I artikkelen har jeg snakket med 8 elevgrupper som har produsert podkaster om samtidslyrikk i norskfaget.
Les artikkelen her.
Podkast og litterær kompetanse
I den andre artikkelen i doktorgradsprosjektet mitt utforsker jeg hvilken litterær kompetanse elever i videregående uttrykker når de produserer podkaster med utgangspunkt i samtidslyrikk i norskfaget.
Utforskende samtaler i norskfaget med elevproduksjon av podkast
Kan elevproduksjon av podkast fremme utforskende samtaler i norskfaget? Det spørsmålet stiller jeg og Marte Blikstad-Balas (UiO) oss i den første artikkelen i doktorgradsprosjektet mitt.
