Det største læringspotensialet ved bruk av podkast i skolen, ligger i å la elevene selv produsere dem. Det hevdet McLoughlin og Lee allerede i år 2007. Jeg er helt enig med dem, og derfor velger jeg å publisere elevproduserte podkaster her på nettsiden. Alle deltakerene i podkastene har samtykket til publisering.
Våren 2023 ble elever ved 7. trinn på en barneskole i Rogaland utfordret av lærerne sine til å lage podkaster om bærekraftig utvikling. Elevene ble bedt om å intervjue eldre mennesker i nærmiljøet deres om tematikken, slik at elevene kunne sammenligne fortiden og nåtiden.
Var alt bedre før?
Her finner du oppgavebeskrivelsen som elevene fikk.
Gruppe 1
Hvordan stod det til med likestillingen før i tiden? Kunne jenter bli det de ville?
Gruppe 4
Gruppe 2
Gruppe 5
Gruppe 3
Hadde folk bedre helse før i tiden? Var det slik at folk døde lettere av sykdommer?
Gruppe 6
Gruppe 7
Gruppe 8
Kan elevproduksjon av podkast fremme utforskende samtaler i norskfaget? Det spørsmålet stiller jeg og Marte Blikstad-Balas (UiO) oss i den første artikkelen i doktorgradsprosjektet mitt.